摘 要：心理问题是高三毕业班学生较常遇到的问题，因此，教师应为学生提供优质的心理疏导，帮助高三毕业班学生平稳、和缓、健康地度过高三这一特殊却又重要的阶段。本文立足高三毕业班教育实践，从高三毕业班学生存在的心理问题及有效的心理疏导策略两个方面入手，针对更好地帮助高三毕业班学生做好心理疏导工作这一主题进行了细致分析与阐述。

关键词：高三毕业生;心理疏导;心理问题;疏导策略

中图分类号：G444                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）08-0002-02

引 言

高中是学生成长发展中极为重要的一个时期，高三更是尤为重要和特殊的一个阶段。在这一阶段学生将备战高考，迎接对人生有重要影响的考试。学生面对学习上的压力及青春期成长中遇到的问题等，更容易产生心理问题。身为一名高三毕业班班主任，笔者在自身的班级管理实践中注意到了学生在高三这一特殊阶段暴露出的种种心理问题，并有意识地给予学生科学、合理的心理疏导，以帮助学生更好地度过高三。下面，笔者结合自身的教育实践经验和个人的一些粗浅见解与认识，简单总结、陈述如下，望能达到抛砖引玉之效，带动更多的高三毕业班班主任关注学生的学习和心理健康建设，以帮助学生更好地发展。

一、高三毕业班学生存在的心理问题

就当前的实际情况来看，高三毕业班学生常见的心理问题主要表现为如下三个方面。

（一）期望值过高导致心理压力大