文武

摘 要：中华传统文化是解决当前社会问题的重要文化支撑，对社会主义和谐社会的构建具有至关重要的作用。而新课改下的道德与法治是一门面向全体中小学生的课程，它的目的在于提升学生的思想道德素质和法律意识，初中道德与法治教学离不开我国的传统文化，只有将中华传统文化有效渗透至道德与法治课程中，才能让学生更好地传承我国的传统文化，提高文化自觉和文化自信，发挥道德与法治的德育功能。文章对中华传统文化的内核进行了分析，并在此基础上针对初中道德与法治教学中如何渗透传统文化的问题，提出了几点浅显的意见，以供参考。

关键词：传统文化;道德与法治教学;应用

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）09-0047-02

引言

初中时期是学生接受能力最强的时期，也是他们获取知识的关键时期，在这一时期如何在道德与法治教学中充分融入传统文化，是摆在教师面前的一道难题。教师需要借助道德文化、民俗文化、历史文化等传统文化知识，以历史典故等形式，促进学生思想品德发展，让学生充分感受到我国传统文化的博大精深，并增强民族自豪感和民族自信心。

一、传统文化在道德与法治课前导入环节的应用

（一）导入历史典故，渗透传统文化

中华传统文化具有深远的历史，它是民族发展的源泉。把握中华文明的精神内核，将其一代代传承下去，教师需要借助课堂教学的形式，让学生深刻体会中华民族传统文化的魅力。……