岳金凤

摘 要：农村教师需要适应新课程改革的发展，指导学生课外阅读方法，激起学生的阅读兴趣。文章主要说明了指导农村学生课外阅读面临的主要问题，分析出缺少书籍、看重成绩、影响兴趣等教学现状，根据以上内容指出了一系列指导课外阅读教学的改革策略，指导学生阅读有价值的书籍，指导学生阅读方法和读书计划，以增强学生对课外阅读的体验和感受，扎实学生的文化基础，促使课外阅读改革达到良好的教学效果。

关键词：农村教学;小学生;课外阅读;实施策略

一、 引言

语文是小学阶段教学的重点学科之一，也是教师最为关注的教育内容，其中包括了阅读、写作、识字、造句等多项内容，不仅锻炼学生的语言表达能力，强化他们的写作能力，更增强学生的阅读理解能力。近年来，教师越来越关注学生阅读理解能力的提升，一方面注重教材阅读的内容;另一方面引进课外阅读，拓展出丰富的课外阅读知识内容，引导学生从课外阅读中掌握阅读的技巧，丰富他们的知识体系，促使学生形成夯实的文化基础。

二、 小学语文课外阅读教学在农村开展实施存在的主要问题

（一）缺少阅读书籍，没有足够的阅读量

农村经济条件不足，无法提供给学生完善的教学条件，同时，没有办法投入更多的资金在图书阅读上，这就会导致学校缺少图书，没有形成完善的书籍储备系统，亦没有给予学生舒适的阅读环境。受到资金条件的限制，学生无法接触到足够的阅读书籍，只有极少量的书籍，能接触到课外书籍非常有限，将自身的目光局限在课本上，只能从课本上了解语文知识，无法认识到语文知识的方方面面，形成较低的文化基础能力。……