摘 要：艺术教育是幼儿教育的重要组成部分之一，艺术教育贯通于整个幼儿的教育活动当中。幼儿艺术教育的初衷，并非专业性的艺术教育，它不是为了培养少数有艺术天赋的幼儿而进行的专业性练习，而是为了培养全体幼儿对艺术的兴趣爱好，并通过艺术活动，激发幼儿初步感受美和表现美的生活情趣，通过艺术活动提高幼儿认知、情感、智力、创造力等综合素养，从而培养全面、健康发展的人。但是，很多幼儿园在艺术教育过程中忽视了这一点，为了更好地解决这方面的问题，幼儿教师应该充分地发挥艺术教育的功能，提高艺术教育的有效性，让幼儿通过艺术学习过程，尽可能多地接触和欣赏艺术，从而提高幼儿的综合素养。

关键词：艺术教育;综合素养;艺术欣赏

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“我们的想象力远比我们的知识更重要，因为我们的知识是有限的，而我们的想象力却概括了这个世界的所有。并且它们也是知识的源泉，严格意义上讲，想象力是科学探索中的主要组成部分。”爱因斯坦之所以成功，正是因为他拥有着一种通常人无法比拟的想象力和创新能力。在生活中，幼儿的想象力和自主创造能力都是完全没有边际的，关键问题还在于育人者如何认真看待幼儿的思维和创造能力。幼儿的成长过程，本身就充满艺术的创造。当他们讲了一句好的语言、唱了一首好的歌、绘了一幅好的图画，这对我们的幼儿来说也许就是一种艺术的创造。……