林静

摘 要：近年来，随着我国新课程改革的不断深入，以学生发展为本，所谓的“发展”含义是指全体学生的发展，全面和谐的发展，终身持续的发展，个性特长的发展，活泼主动的发展。以“学生为本”的含义是指价值观——一切为了学生;伦理观——高度尊重学生;行为观——全面依靠学生。由于学生面临着比较繁重的学习压力，因此，初中音乐教师通过引导学生进行合唱训练，可以帮助学生达到放松身心的目的，同时还能提高初中生的艺术素养，随着近年来我国素质教育的不断深入，在音乐实践教学的过程中，初中音乐教师在教学的过程中，必须要培养起初中生的音乐学科核心素养，加强初中生的音乐感知能力的培养，有效地激发初中生对音乐的创造能力。通过音乐合唱训练，不仅仅是针对某一位学生进行个体化的训练，同时还需要班级内的全体同学通力合作，共同配合，在不断地进行反复练习的过程中取得有效成果的一项音乐教学。初中音乐教师在合唱教学的过程中，必须要与时俱进，改变自己的教学教育方法，积极引进先进的新时代教学理念，注重对合唱团员的选拔，培养学生的合作意识和团队凝聚力。文章主要分析了初中合唱训练存在的一系列问题，具体探讨了初中音乐教师在教学的过程中，应如何采取有效的措施提高学生的音乐合唱能力。

关键词：初中生;音乐;合唱;训练;经验;反思

一、 引言

合唱作为一种多声部集体演唱的艺术形式，在音乐教学的过程中有着无可替代的教育功能。……