田娜娜 王小影

摘   要： 心理健康教育教师的职责是引导和帮助学生形成健康的心理，队伍的专业化将为学校的心理健康教育工作提供重要的保障。选择十三所高职院校中从事心理健康教育的教师进行调查研究，发现存在专业知识水平参差不齐、实践能力不够等问题。以高职院校心理健康教育工作的开展为依据，分析工作队伍发展现状及问题产生的原因，探寻高职院校心理健康教育专业化队伍建设。

关键词： 心理健康教育教师   专业化建设   工作队伍

大学生的心理健康状况一直是社会关注的问题，大部分学校通过开设心理健康教育课、开展心理咨询活动等完成对学生的心理健康教育工作。建设一支专业化的心理健康教育工作队伍是高校思想政治教育的重要保障。纵观心理健康教育工作队伍建设，普遍存在以下问题，如专业水平参差不齐、实践能力不够、从业人员无专业知识背景、入职标准不统一等，提高心理健康教育工作水平归根结底应提高从业人员的专业化水平。这种“专业化”不仅表现在知识呈现专业化方面，还表现在教育实践水平的专业化和教育情感的专业化方面。

一、高职院校心理健康教育工作队伍发展的现状

（一）隶属关系不够明确，身份定位模糊。

高职院校教育目标是培养适合社会职业需要的人才，教学活动更注重对学生专业技能的培训，实践性是高职教学最主要的特征。高职院校的专业课教师是主流教师，心理健康教育课属于公共课，心理健康教育教师在教学活动中属于教学边缘人物，受重视度不够。……