韩梓高

摘要：由于生活的需要，农村劳动力向城市转移的现象已成常态。作为零零后的农村学生，其父母大都成为了城里的打工一族，自然而然他们也成为了地地道道的留守儿童。作为思想上有点懵懂的初中生，将会有很大的变化。因此，作为班主任的我们，更大责任是怎么样正确引导他们走上正确的人生道理。现在，我根据工作中的一些实例，谈谈自己的看法。

关键词：农村、留守儿童、教育

一、做学生的贴心人。

留守儿童本身就因为父母不在身边而缺少关爱，在他们的心中，爱可能是人民币、手机、衣服等可见的物质。一方面是因为这些留守儿童的父母不在身边，想方设法通过物质去弥补缺少的爱;另一方面，也是学生正常的生活需要。因此留守儿童形成了各种各样的性格特点，有的自私，有的大手大脚去花钱，有的会有自闭的现象，也有纪律散漫不听教导的······所以，作为班主任，要做他们的贴心人，从各方面去了解学生，因势利导，才能真正解决问题。

在不久前，我班的梁某国同学把一位善意帮他拾课本的女生推倒在地，女同学纷纷指责他。当我知道后，并不急于批评他，因为我早已知道他的父母不在身边，他也是今年才从广州转学回来的。和他的谈话中，我了解到他是一位自卑且有些自闭的孩子，在他的世界里缺少对关爱的理解，也不容易接受别人的善举，这才导致他们闹了矛盾。通过与他们俩的交谈，让他们俩知道了事情的事情的来龙去脉。……