龚宇

【摘要】随着社会的需要我国教育制度不断地创新和完善，教学方式也做出了相应的调整。在新课改革背景下，高中化学教学开始重视学生核心素养的教育。那么，教师开始将核心素养教学融入高中化学，这是符合新课改下的教学发展要求。高中化学理论性较强，学生们想要学好高中化学，需要他们具备优秀的理解能力、敏捷的思维逻辑性等。然而，核心素养的提高刚好有助于他们促进这些方面的发展和提升。本文将对新课改革背景下核心素养在高中化学教学中的应用进行了探讨，并提出了一些观点和看法。

【关键词】新课改革、核心素养、高中化学

【正文】核心素养是近几年来教育改革提的较多的新名词，它在各个学科中的表现形式都是不同的，具有多样性特点。为了顺应我国教育的不断发展、教学方式的完善创新，教师在课堂上把核心素养教学当作授课育人的指导理念。化学作为高中九大学科之一，其对学生未来的学业发展、专业选择有着不可忽视的分量。那么怎么将核心素养与高中化学课堂合理進行融合，是教师们应该探究的问题。本文将分析高中化学教学中遇到的问题并深入研究核心素养在高中化学教学应用的措施。

一、高中化学教学中的问题

1.1教学设备不够完善

化学是需要动手动脑的学科，在高中化学学习中中有许多重要的实验项目需要学生进行实际操作。化学实验是化学教学众多模板中的一部分，学生只有亲自体验、身临其境，才能知道实验中会遇到什么问题，该怎么处理这些问题，从而加深学生对化学知识的印象。……