刘第红 廖宇红

摘 要：陈独秀在担任广东省教育委员会委员长期间，大刀阔斧实施教育改革，在教育思想和教育实践上都做了大胆的探索。在教育思想方面，他倡导新教育，提倡学习科学，主张教育与社会相结合，宣扬社会主义。在教育实践方面，他制定教育制度，极力创办学校教育，实行男女同校，积极谋求社会教育。陈独秀在广东的教育改革，冲击了当时广东保守、沉闷的教育体制，对整个中国的教育都产生了一定的影响。他的教育改革思想，对于我们今天的教育解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人仍然具有启示意义。

关键词：陈独秀;广东;教育改革;新教育;启示

陈独秀是中国共产党主要创始人之一，同时也是一位教育改革家。他在创办《新青年》之后，受聘担任北京大学文科学长，领导了震惊中外的五四运动，成为政治界、思想界、文化界、教育界一颗熠熠闪烁的明星。1920年，广东省省长陈炯明多次电邀陈独秀赴粤，主持教育工作。在陈炯明答应“以全省岁入十分之一以上为教育经费”[1]后，陈独秀于是接受邀请，在1920年12月抵达广州，担任广东省教育委员会委员长。

为了改革和发展广东的教育事业，陈独秀在教育思想和教育实践上都做了大胆的探索。他在广东撰写了大量的教育文章，发表了许多著名的教育演讲，积极宣扬社会主义。本文着重探讨陈独秀在广东实行的一系列教育改革以及他的教育改革留给我们的启示。

一、陈独秀在广东的教育改革