侯娜娜　朱新龙

摘 要：虚拟现实技术促进了教育模式的變革，解决了实训教学中面临的“三高三难”问题，是高职教学改革的重要方向。本文在分析动车组检修专业实训教学困境及虚拟现实技术优势的基础上，介绍了动车组虚拟仿真检修实训室建设方案以及采用虚实结合的方式组织实训教学的过程，以期为其他研究者开展实训教学改革提供借鉴。

关键词：虚拟现实 动车组 实训教学

Application of Virtual Reality Technology in Training Teaching of EMU Maintenance Specialty

Hou Nana，Zhu Xinlong

Abstract：Virtual reality technology has promoted the reform of education mode and solved the "three highs and three difficulties" faced in practical training. It is an important direction of higher vocational teaching reform. Based on the analysis of the training teaching plight of the EMU maintenance major and the advantages of virtual reality technology， this paper introduces the construction plan of the EMU virtual simulation maintenance training room and the process of organizing the training teaching by the combination of virtual and reality， hoping to provide reference for other researchers when carrying out practical training and teaching reform.

Key words：virtual reality， multiple unit， practical teaching

虚拟现实（VR）技术采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，用户借助必要的设备与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生身临其境的感受和体验[1]。虚拟现实在医疗、航空、军事、娱乐等众多领域中均得到了广泛的应用，也推动了教育领域的技术变革。国内学者对虚拟现实技术应用于教学也进行了深入的研究，丁楠[2]分析了虚拟现实在教学中应用的优势及面临的挑战，如对学生学习的促进、提供了个性化的学习环境等。高义栋[3]以红色VR展馆开发为例介绍了虚拟现实在思政课程教学中的应用。本文介绍虚拟现实技术在动车组检修技术专业实训教学中的应用。

1 动车组检修专业实训教学困境

1.1 实训教学设备匮乏，技能训练难实施

动车组核心系统结构复杂、集成度高、造价昂贵、技术保密等一系列特点使得高职院校无法以真车实物作为教学设备，多以实物仿真模型为主，但仿真模型“能看不能动”仅能满足结构和原理教学的需要，大量实训教学环节难以有效实施。……