张建新

摘 要：计算机基础课程是中职学校必修公共课，在计算机基础课程教学中应用翻转课堂，可以减轻教师教学负担，培养学生自主学习能力，有效提高教学有效性。5G时代，教师在中职计算机基础教学中应用翻转课堂时，应做好教学设计，分析教学内容和翻转课堂的结合点，组织开展项目化活动，科学设计评价标准，以提高翻转课堂应用效果。

关键词：中职;计算机基础教学;翻转课堂;网络技术

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0072-02

信息技术的普及与推广，不仅对社会经济的发展与进步具有十分重要的作用，还为中职院校计算机专业的发展带来了机遇。而翻转课堂是一种通过现代教育技术手段营造信息化教学环境提升课堂教学效率的教学方法。将翻转课堂应用到中职计算机基础教学中，对改善计算机基础教学效率，提高学生计算机水平具有十分重要的意义。本文对5G时代下中职计算机基础教学中翻转课堂的应用进行分析。

一、翻转课堂的内涵和特点

1.翻转课堂的内涵

翻转课堂是一种由学生掌握课堂主动权的教学模式，坚持以学生为课堂主体。学生可以在课余时间根据自己的实际情况，选择适合自己的方法，并展开自主学习，在课堂上与教师、同学进行充分的交流，解决自己无法独立解决的问题。所以，翻转课堂的应用，可以显著提升学生的自主学习能力、理解能力以及沟通能力。

2.翻转课堂的特点

第一，教学微视频短小精悍。……