杨光旺 肖鹏

摘 要：德育工作关系着学生的健康成长，更关系着中华民族复兴伟业。针对当前学校德育工作存在的一些问题，文章从德育目标、德育课程、德育队伍、德育管理体系、德育评价机制等方面，对薄弱高中德育工作体系的构建进行探讨，以进一步提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的道德行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：薄弱高中;德育;工作体系;构建

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0026-02

德育工作关系着学生的健康成长，更关系着中华民族复兴伟业。因此，高中学校要着眼于学生的思想动态，构建并完善德育工作体系，有效落实“立德树人”的根本任务，提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的道德行为习惯，从而培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、德育目标：爱国意识的培养

中学阶段德育工作的基本目标是“把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民”。因此，要重视通过各种有效的方式培养学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，把学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人。除了让教师在德育课堂中讲述爱国主义故事、培养学生爱国主义精神之外，学校还可以在校门前设立风光展览墙，将祖国大好河山的圖片放在展览墙上并定期更新，让学生出入校门时都能看到。同时，学校可以定期在宣传栏介绍著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人，让学生了解中国文化和历史，增强民族认同感和归属感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习。……