喻婕 胡忠震 张军良

摘 要：目的：研究大学生负性情绪的现状，以做好在校大学生心理健康教育工作。方法：随机抽取江西省高校在校大学生563人，运用负性情绪量表对其进行调查，采用人口统计学变量进行统计分析。结果：绝望和睡眠因子存在性别差异（t=2.115，*P<0.05;t=2.406，*P<0.05）;绝望和乐观因子存在城乡差异（t=2.619，**P<0.01;t=4.732，**P<0.01）;绝望因子存在年级差异（F=5.158，**P<0.01）。

关键词：大学生;负性情绪;研究;心理健康教育

中图分类号：G444;G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0014-02

一、问题的提出

大学生心理健康问题一直是高校学生工作管理的重要问题，也是许多教育管理工作者比较头痛的问题症结。近年来，大学校园中的学生自杀现象引起了越来越多教育者的关注。自杀问题成为大学生心理健康教育关注的焦点，而有效预防大学生自杀则成为学校管理工作的重中之重。尽管影响大学生心理健康的因素有很多，但负性情绪往往是大学生非正常死亡的一个重要影响因素。负性情绪对大学生的生活、学习和工作等都会产生不利的影响，会影响到大学生的身心健康。研究大学生的负性情绪，是大学生心理健康教育的重要课题。

二、研究方法

1.被试与施测

本研究采用随机抽样的方法从江西省高校选取4所在校大学生作为本课题的研究对象。每一份问卷都由主试严格按照统一标准进行施测。共发放调查问卷563份，回收有效问卷535份，其中男生134人，女生401人。

2.测试工具

本研究的测试工具是负性情绪量表。本量表对夏朝云等人修订的中文版自杀意念量表（2011）进行了二次改编和重新修订。……