陈冬梅

摘 要：信息技术中的网络学习空间建设，能为网络运营提供系统的软件服务支撑。文章从基于网络学习空间环境下的教学设计、基于网络学习空间环境下的教师信息技术素养、基于网络学习空间环境下的多样教学方法、基于网络学习空间环境下的课堂教学策略等方面，对基于网络信息空间的信息技术教学改革进行研究。

关键词：网络学习空间;信息技术;教学改革;教学策略

中图分类号：G633.67 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0118-02

利用信息技术资源，凭借网络学习空间的建立，实施高效课堂教学模式是当前教育的一个发展趋势，对推动教育改革与发展有重要影响。利用网络学习空间的便利资源，实行班班相通、节节相通、人人相通的高效方式，打破了教与学的时空限制。潜心研究网络学习空间建设，对进一步开展网络空间学习具有重要意义。

一、基于网络学习空间环境下的教学设计

随着课程改革，信息技术与学科融合已是大势所趋。基于网络学习空间的大背景下，教师的“教”和学生的“学”发生了质的变化。中小学语文教师网络教学空间的应用就是信息技术与语文学科融合的一种形式。教师在教学中对网络学习空间熟练掌握并充分应用，能开展跨时空学习，并与传统教学深度融合。网络学习空间教学要有效有序展开。首先，要查阅本学科的网络教学空间，选定适合自己的资料，并对资料进行梳理，初步界定本学科网络教学空间的外延。……