李霞

摘 要：英语是中职教育的一门基础学科，具有一定的特殊性。文章对某中职院校2018级200名学生的英语学习现状进行调查，通过对调查结果进行分析，寻找有效的教学方法，以提高中职英语教学效率和教学质量，提升学生英语学科素养，使学生能够更好地适应社会的发展。

关键词：中职英语;现状;调查;思考;教学效率;教学质量;学科素养

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0074-02

随着我国职业教育的蓬勃发展，以及专业课程改革的进一步推进，中职英语教学受到前所未有的重视。教师应结合学生专业特点，进一步探究教材，让课堂教学更贴近专业，贴近生活，面向就业。为了解中职学生英语学习现状，本文对某中职学校2018级200名学生以调查问卷的形式进行调查，发现其中存在的问题，寻找相应的解决策略，以提高英语教学效率和教学质量，提升学生学科素养，增强学生竞争力，为社会培养合格人才。

一、调查方法

本次对中职学生英语学习现状的调查主要采用的是定量调查的方法，以不记名的问卷调查方式进行。调查的对象是某中职学校2018级200名学生，其中男生80名，女生120名，发放调查问卷200份，有效问卷为198份。本次的调查问卷主要涉及学生英语学习的整体情况，有听说读写的基本能力，对教师教学方法的认识，对英语学习的兴趣等。调查问卷共有50道题，选项为非常同意、同意、不同意、非常不同意。

二、调查结果

通过对调查问卷进行统计整理，得出以下结论。……