张弘月

摘 要：英语绘本图文并茂、情节生动，深得教师和学生的喜爱。绘本作为教材的一种补充，具有非常重要的作用。本文将从绘本的选取和解读方面，结合一些教学实例来探讨绘本教学的策略。

关键词：小学英语;绘本教学;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）30-0061-02

引 言

苏州地区从一年级开始就开设了英语课程，而三年级的学生已经有了一定的英语基础，故现行的以三年级为起点的教材已不能满足学生的学习需求和应试需求。在这样的情况下，英语绘本教学成了补充和拓展主教材的一种有效途径。

一、绘本的作用

（一）激发学习兴趣，增强学习动力

绘本独有的几大特点充分激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。

其一，直观性。绘本图案精美，文字简练，比起纯文字的读本，小学生更愿意去选择颜色鲜艳、图文并茂的读本，这样的读本更能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

其二，故事性。绘本中的故事情节跌宕起伏，充满悬念，大大满足了学生的求知欲和好奇心，能在潜移默化中提高学生的学习能力。

其三，儿童性。专门为儿童设计的绘本，在内容上充分关注了小学生发展的特点，能让学生爱上阅读[1]。

（二）增加知识储备量，积累英语词汇

绘本内容丰富，涵盖广泛，包括科学与自然、人类与动物、现实与科幻等，在很大程度上增加了学生的知识储备量，加深了学生对周围世界的认识和了解，开阔了学生的视野，与此同时，在潜移默化中帮助学生积累了英语词汇，使其了解了英语的语言结构和语法特征[2]。……