摘 要：文章主要就统编版高中历史教材的教学难点进行分析，制定出相对应的解决对策。从而使教师合理地使用教材进行教学，调整教学方式及教学内容，解决其在教学时所存在的问题，进一步提高高中历史课堂教学的效率。

关键词：统编版;高中历史教材;教学难点;教学应对策略

一、 引言

高中历史统编版教材于2019年9月在某些地区的高中教学中使用，新型教材的使用对高中历史教师提出了挑战。教师想要进一步地提高总体课堂教学的质量及水平，需要以高中历史统编版教材为切入点，抓住教学的契机，理解该教材的编写理念及特征，合理化地开展历史教学活动，从而有效提高教学的质量。

二、 统编版高中历史教材的教学难点

（一）内容多，课时不足

某些课程的内容十分的繁杂，整体教学课时量较小，出现课时不足的问题。比如，在《中外历史纲要》上册中，一些单元标题都会带有“与”或“和”字，这就表明这些课程的主题不止有一个，总体的知识含量比较大。一些学校将新课的教学时间设定为36周，在这36周的时间内，完成29个课时的教学任务，那么就意味着教师每节课都至少要完成一节教学课时任务，不然就会使总体教学

进度缓慢。

（二）概念多，理解难度大

高中统编版历史教材是以初中统编版历史教材为基准延伸所编制的书籍。该教材的应用可以较为正确地判断学生在初中时期所掌握的基础历史知识，讓学生深度地学习历史文化。……