江素梅

摘 要：近几年来，随着新课程改革的不断推进，初中数学课堂教学必须立足于已有的知识经验和学生的认知发展水平，逐步提高课堂教学的灵活性和规范性。现代化教学要求灵活运用各种教学方法和手段，而数学是一门注重思维的学科，当然要更加重视。就教学本身而言，在教学中要注重培养学生灵活的思维能力，提出解决问题的思路和方法。基于此，文章针对提高初中数学课堂教学灵活性的措施进行了研究与分析。

关键词：初中数学;课堂教学;灵活性;措施

当前，初中数学的教学方法和手段还有待改进。增加课堂教学的灵活性和标准化程度，让学生积极参与学习讨论，有利于营造良好的師生互动和课堂气氛，促进师生从课堂教学模式向双向式教学模式转变。教师通过灵活设计独特的问题，再结合生活案例讲解数学知识点，引导学生参与，更能保证及时解决课堂上出现的问题。初中数学让学生觉得枯燥乏味，与其他学科相比，教师在课堂上教数学会面临许多挑战和问题。在数学课堂教学中教师应加强与学生的沟通与交流。

一、 当前初中数学课堂教学模式存在的问题

（一）传统课堂教学模式仍占主导地位

目前，新课改课堂设计与课堂教学方法兼具传统课堂与新课改模式。同时，在新课程改革的背景下，教师也积极地将它融入到初中数学的教学中，以构建新颖丰富的教学模式。但在人才竞争和人口基数的压力下，目前初中数学课堂教学中仍以中国式“题海战术”和“填鸭式”教学为主，在教学过程中，仍存在着以应试教育为主的现象，数学教学与素质教育的有效结合难以实现。……