摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在小学低年级语文教学中，写话教学是培养学生写作能力的关键，因此教师还需要结合当前的教育形式，对小学低年级语文写话教学进行改进，更好地调动学生学习兴趣，引导学生积极主动参与到课堂教学中，保证教学质量。因此，文章首先分析了小学低年级语文写作教学现状，然后探究出现问题的原因，最后对具体的改进策略进行分析，以供参考。

關键词：小学低年级;语文教学;写话教学

一、 引言

语文是一门语言性学科，在语文学科教学中，对学生听说读写能力的培养是非常关键的教学目标，而对于低年级的小学生来说，由于学生语文基础知识水平比较差，加之学生语文积累较为薄弱，想要培养学生的写作能力，大多以写话教学为主。但是在传统教学模式的影响下，当前很多教师在开展写话教学的时候，依然存在不少的问题，学生学习兴趣和积极性也普遍不高。针对这种情况，教师还需要充分认识到写话教学的重要性，结合当前存在的问题积极分析原因，然后引入更多新型教育教学方式，对课堂教学进行改进，进一步保证写话教学效果。

二、 小学低年级语文写话教学现状

在新课程改革过程中，国家课程标准对学生提出了更高的要求，在这种情况下，小学低年级语文写话教学中存在的问题就开始显现出来，具体包括：①学生存在书写不规范的情况。……