何斌

摘 要：深度学习是一种非常理想的学习状态，代表着学生们的优质学习与高效学习效率。也正因为如此，实现深度学习是不少教育工作者们致力于实现的教育目标。文章立足于初中英语教育实践，从“设置问题情境，引导学生深入思考”“鼓励学生运用，提高学生运用能力”“锻炼学生思维，促进学生思维品质发展”，以及“开阔学生视野，促进学生英语综合素养发展”这四个方面入手，对推动初中学生英语深度学习的有效策略这一主题进行了初步分析与探索，旨在推动初中学生们英语学习活动的更好展开，促进学生们英语核心素养的培养与发展。

关键词：初中英语;深度学习;问题情境;实践运用;锻炼思维;开阔视野

深度学习是当前教育领域的一个热点话题，其具体是指以学生为主体，以教师为主导，引导学生围绕特定的学习主题积极思考、认真探索进行高质量、有意义学习的一种教学形態。深度学习是学科教学所追求的理想状态。身为一名初中英语学科教师我也在自身的英语教学实践中积极探索了能有效推动学生们进行英语深度学习的策略与方式方法，以下仅结合自身教学实践经验对此发表个人认识与浅显看法。旨在于为广大初中英语教师同仁提供更多的帮助与借鉴，让大家都能在自身的英语教育实践中引导学生们更好地进行深度学习，获得更高质量的英语学习效果以及提高英语学习能力。

一、 设置……