崔佳欣

摘 要：在新课改下，教师要不断提高物理教学的效果，这样才能满足新课改的要求。在这种情况下，物理教师应该不断创新教学模式，运用多元化的教学手段，不断提高物理教学效果。文章主要研究高中物理教学创新策略，希望能给教育者提供一些借鉴。

关键词：高中物理;创新策略;教学

物理课程与其他课程相比，学习起来会有一定的难度，因为高中阶段的物理知识比较复杂，而且知识大多比较抽象，学生在学习物理知识时会遇到各种问题，传统的教学模式已经不适用。因此，教师要注重创新教学策略，在创新策略的过程中提高物理教学效果，运用现代化教学思想给学生传授知识，这样才能不断突破高中物理课程难题。

一、 新课改对高中物理课程的要求

《物理课程标准》指出，教师在物理知识的讲授中要注重提升学生的自主学习能力，调动学生学习的积极性，培养学生喜欢探究、实践和思考的精神，运用多元化的方式，丰富学生的知识面，帮助学生树立科学精神。因此，新课改对高中物理课程的要求还是比较高的，不仅需要学生对物理知识有一定的掌握，还需要让学生在课程中树立端正的学习态度以及良好的科学素养，并且调动学生学习的积极性。总之，新课改对学生全方位的能力要求比较高，并且学生在课程中还需要树立正确的价值观。因此，以往的高中物理教学途径已经不能适应新课改下的物理课程，教师需要不断创新教学策略，推动物理课程的变革。……