魏春姬

摘 要：閱读是语文教学的重要组成部分，只有高效的阅读教学才可以使得语文教育更好地展开，最终才可以使得学生更好地进行语文的学习。而目前，在新课程改革的背景下，我国的小学语文阅读教学变得更加严苛。但是教学现状却不尽人意，还存在许多不可忽视的问题，而要想改善目前存在的典型问题，更好地展开小学语文阅读教学，就要求教师在教学过程中，以实际情况为出发点，不断地完善和改进自己的教学方式，最终达到提高学生阅读能力的目的。

关键词：小学语文;高段教学;阅读教学

小学高年级的学生拥有了一定的学习基础、掌握了一定的学习技能，这就使得相对于低年级的学生而言，在语文的教学过程中应该关注他们对信息的收集和处理能力。通常，在整个小学阶段的语文教学过程中，阅读练习的存在主要就是对他们进行信息收集、整理和归纳的培养。这就要求小学高年级的学生在阅读训练的过程中，在掌握文章的大致内容的基础上，深入地对文章进行分析和讨论，通过这样的教学方式达到培养学生阅读能力的目的。

通常，在小学高年级的阅读教学过程中，学生所具备的阅读能力和他们可以在文本中获取有用信息的能力成正比。因此教师在教学的过程中，要想获得良好的教学效果，培养学生的阅读能力，就必须在学生对文章主题内容有一定了解的基础上，进行适当的引导，从而使得他们的阅读能力得到提升，最终达到新时期背景下良好的小学语文高段阅读教学的目标。……