郑婷婷

摘 要：新课改实施之后，小学数学课本发生了较大的变化，内部融入了很多的主题图。这些主题图以绚丽多彩的图画为主，同时还辅助了相应的情节，体现了数学教学和实际生活的联系，也紧紧抓住了小学生的思维以及心理的特征，一改以往数学课堂的枯燥和单调。文章阐述了主题图的概念、分类以及特点，分析了在数学教学活动中应用主题图的价值以及在数学教学活动中应用主题图存在的问题，提出合理运用主题图辅助数学教学活动开展的策略。

关键词：主题图;数学教学活动;意义;问题;策略

一、 引言

数学是一门比较抽象且复杂的学科，小学生在学习数学时总是会存在各种各样的阻碍，这也促使了当下小学数学教学的创新。在小学数学课本中已经融入了很多的主题图，为课堂教学提供了学习的资源。这些主题图有的是学生生活中常见的事物，也有的是较为生动的故事情境，其可以将枯燥、抽象的数学知识转变为有趣味性的画面，这在无形中便增强了学生对数学学习的兴趣。但是数学主题图的应用，应结合学生的实际情况，适当进行取舍，合理进行改编，合理呈现，才能够发挥出其作用，这也是本论文所要探讨的重点。

二、 主题图的概述

（一）主题图的概念

小学数学主题图，实际上就是以一些插图、生活中的对话场景、实物照片为主要素材的图片，这些图片是基于小学数学知识以及小学生的年龄以及思维特征所呈现的主题，可以达到较好的主题图教学的效果。……