张浩

关键词：机械制造课程 教学改革 考核方式

一、技师学院机械制造课程教学改革现状

当前，部分技师学院的课程教学方式仍较为枯燥、单一，不仅难以提升学生的学习兴趣与积极性，还因教学方法单调而使学生出现厌学情绪。在课程内容的讲授上，由于机械制造专业知识面较广，课时分配不合理，存在教学内容多、课时少的矛盾，加之课堂教学中单一的交流方式难以满足当前学生的实际需求，在加大学生学习难度的同时也较难收到理想的教学效果。随着教育改革的深化，很多技师学院已经开始对机械制造课程教学模式进行改革，但单一的考核评价方式使学生过度重视考试成绩，不仅影响了学生创新能力的培养，而且不利于其综合能力的提高。

二、技师学院机械制造课程教学改革的有效措施

（一）整合教学内容

具体来说，课程内容的改革目标需以培养学生专业素养为核心，着重培养学生掌握机械制造课程专业理论知识和运用理论知识解决实际问题的能力。

在开展理论教学的过程中，教师可将教学内容设计成夹具与机床两个模块。夹具模块中的内容可重点介绍其工作原理与结构组成，并研究各个部位的对应功能;而机床模块中的教授核心为传动系统的分析，要求学生掌握当前机床的发展形态，如机器人、组合机床或数控机床等。

在进行实践教学期间，教师可帮助学生着重分析夹具的拆装，并开展与机床结构相关的认识性实验。……