王多兵 卢献锁

[摘 要] 新时代立德树人使命下的高校少数民族学生教育管理，关系到民族教育事业的发展和国家社会的和谐稳定。本文通过推动立德树人与少数民族大学生“第一课堂、第二课堂、日常管理”三个方面相结合，推动立德树人与少数民族大学生“思想引领、素质提升、实际需求”三个方面相联动，建立健全全员全程全方位育人体系，培养新时代少数民族大学生的“五种素养”，最终实现立德树人使命，促进少数民族大学生德智体美劳全面发展，成为新时代社会主义的合格建设者和可靠接班人。

[关键词] 立德树人;少数民族大学生;教育管理;高校

[中图分类号]G641   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 07-0049-03

一、立德树人是少数民族学生教育培养的中心环节

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人，要坚持把立德树人作为中心环节、把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。立德树人是我国教育事业的根本任务，高等教育首先要深刻把握立德树人的本质，才能回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。

随着我国高等教育事业的蓬勃发展，少数民族大学生无论从绝对数量上还是人才培养质量上均有了长足的进步，我国少数民族大学生肩负着建设家乡、发展民族地区经济、促进民族团结和维护国家稳定的重要使命。可以说，少数民族大学生的成长成才事关重大。……