梁娅连

【摘要】“网络学习空间人人通”是一个让学生、教师之间进行交流、分享、沟通等活动的空间。它改变了传统教与学的模式，在备课、上课、布置作业等环节上有所创新，易于因材施教，为教学提供了最具体的方法和技能，使教学变得直观形象，新颖生动。经实践，它应用在语文教学上，能有效提高课堂教学质量。

【关键词】网络学习空间人人通;备课;上课;作业;学生

“网络学习空间人人通”的应用改变了传统教与学的模式，在备课、上课、布置作业等环节上有所创新，易于因材施教，为教学提供了最具体的方法和技能，使教学变得直观形象，新颖生动，应用在初中语文教学上，能有效提高课堂教学质量。

一、轻松备课，资源共享

网络学习空间里有丰富的教学资源、为教师备课提供便利。在空间里有很多其他各校老师以及本校老师上传的教学资料，老师可直接选取、分享、收藏，并利用空间的“备课”功能，设置好课程内容，把相关的数字教材、素材、课件、微课、教学设计、课前导学作业、课堂练习、课后作业这些资料进行整合，形成备课包，完成该课程的备课内容，上传到空间中，其他老师可以共享借鉴，取长补短，为自己备课积累资料。

以《陋室铭》为例，利用网络学习空间备课，充分利用空间的教学素材和其他资源，形成完整的备课包。《陋室铭》为脍炙人口的骈体文，句式整齐而变化有致，音韵和谐，节奏明快，讲究押韵，句末“名”“灵”“青”“丁”“经”“形”“亭”压“ing”，“馨”压“in”，读起来琅琅上口，是体现朗读音乐美的绝佳材料，适合采用朗读教学法，因为朗读可以提高学生语言表达能力，培养朗读语感，提高语文素养。……