李清

摘要：初中生正处于心身发展的重要阶段，伴随着年纪的增长，人格特质观念、自我认同慢慢产生，单独的自身价值观和行为准则也慢慢产生。教师要对学生进行法治教育、社会道德教育，进行法律知识的解读，推动学生快樂成长。

关键词：初中;道德与法治;教学方法;法治教育

作为社会主义社会基础建设新一代的青少年，要全面提高法律意识，把握法律知识，学好应用法律来维护保养自身的合法权利，遵循我国的法律政策法规。教师要进行有目的性的社会道德法治课堂教学，对青少年开展法治教育，标准他们的日常个人行为，塑造他们优良的习惯养成，避免他们违法违纪，对他们本身的发展十分必要。院校是对学生开展法治教育的关键场地。根据设立的社会道德法治课，对学生开展法治层面的有关文化教育，正确对待、协助他们剖析社会问题，搞清其利益关系，正确引导其塑造恰当的法律意识，完善其观念。塑造恰当的法律意识，塑造恰当的人生价值观和价值观念，能够更好地为社会经济发展做出贡献。下面，文中融合课堂教学实践活动，谈一谈自身的了解和感受。

一、法治教育的必要性

近年来，社会发展上发生了许多青少年因为欠缺法律观念和知识而违法违纪的状况，导致了极其极端的社会影响。要高度重视青少年法治教育，提升 青少年法治观念，积极开展法治宣传教育。校园内是对青少年开展法治教育的最好场地，怎样合理地进行法治教育，是院校和教师都必须思索的难题。……