王美巍

摘要：在新课程改革的推行下，教育部门对于学生的英语口语学习也提出了新的要求，要求学生在朗读时能够语音语调正确，交流时能够做到语法正确，对话时能够符合英语的表达习惯等等。这也就要求教师更加重视学生口语能力的培养。由于应试教育下教师对于口语教学的疏忽，初中学生在使用英语口语时往往会出现各方面的错误。

关键词： 初中英语;口语纠错;实践教学

社会文明程度的不断进步推动了不同地域文化的交流，当今的时代主题已经是全球化的文化主题，不再仅仅局限于某一地域，因此英语的口语能力教学近些年颇受关注。由于英语相较于中文而言，在说话的顺序、逻辑上都有较大的差别，再加上各国的文化也有所差异，所以初中的学生在尝试使用英语来与他人进行交流时，很大程度上会受到中文语言逻辑的干扰。

一、初中英语课堂中口语纠错实践方案

（一）帮助学生分析口语中出现错误的原因，来让学生克服口语障碍

凡事必有因，学生在进行口语交流时出现错误也是有原因的。有的学生也许是因为对于语法、句型不够熟练，导致无法在口语中正确地使用语法;有的学生可能是因为单词记得不够牢固，因此在口语交流时无法完整地表达自己的想法;还有的学生也可能是在发音、语调上有所问题，导致交流的时候产生一些误会。这些都是学生在口语交流中常见的问题，教师需要分析学生个人在交流的过程中所出现的问题，然后根据每个学生不同的问题对症下药，有针对性地去帮助他们纠正。……