蔡政亨

摘要：随着现代教育的不断改革与发展，体育教学越来越受到学校的重视，因此，如今在体育课中培养学生的体育素养，既是主要的教学目标，也是体育课的重要教学任务。以前的小学体育课担负着提高学生身体素质的任务。在今后的发展过程中，体育教学应该更加注重培养学生的综合体育素养。要做到提高学生的综合体育素养，首先需要教师们对体育学科素养的意义有一个恰当的理解，并采取一些适当的教学方法。

关键词：小学;体育;改革研究

小学阶段对人以后的发展具有重要作用，是培养学生各项能力的重要时期，因此在这个时期，教师应该关注学生身体素质发展，并为学生提供正确、有效的指导，使学生能够全面发展。

一、小学体育教学过程中的学生现状

（一）学生体育意识现状

在小学体育教学过程中，体育意识主要能够展现学生参与运动的欲望和参加体育活动的目的。学生参加运动的欲望和目的，能直接呈现出学生对于体育的认识程度和重视程度。经过调查发现，喜爱体育运动的学生仅仅达到 1/2;每周能够锻炼 1～2 次，每次锻炼时间能够达到 20 分钟的学生更是少数;剩余的学生参加体育运动的原因是与同伴玩耍，或者应体育教师的要求;还有将近 18%的学生不喜欢体育运动，几乎从来不锻炼身体。

（二）学生参加体育行为现状

在调查过程中，对学生体育行为的调查，主要集中在学生对于体育的关注、体育的参与、体育的投入、体育比赛的观看、体育健身活动等几方面。……