杨竹馨

摘要：情境教学法是受到新课标以及开放化教育理念影响并在高中教育阶段得到一种高效化应用的教学改革方法。具体是指教师在日常教学实践过程中将教学活动和教学内容以及学生的学情等因素相结合，完成情境的创设，让学生更好地理解教学内容，提升课堂教学效率。研究以高中语文为主要研究对象，从三方面提出了情境教学法在高中语文教学中的应用策略，希望对高中语文学科的教学改革起到一定的借鉴和参考。

关键词：情境教学法;高中语文;教学;策略

高中语文新课标中要求高中语文教师需要在日常教学过程中融入核心素养的理念，注重对学生的语言表达能力、逻辑思维能力、审美鉴赏能力以及文化理解等能力的培养，基于此，高中语文教师在教学过程中需要在教学目标的引导之下探索出一套全新的教学方法，在原有的教学方法之上，增加情境教学法，同时根据是欧克知识的不同，可以不断变化情境创设的形式，尽力将情境教学法的作用发挥出来，营造轻松自由的课堂教学氛围，让学生在乐中学，在乐中夯实学习基础，进而提升语文综合素养。

一、贴近实际生活，拓展学生眼界

在高中语文课堂中，为了让课堂教学更加高效，教师可以创设和学生日常生活贴近或类似的情境，通过学生所熟知的元素将课堂与社会和自然联系起来，在拓宽学生眼界的同时，激发学生的学习兴趣，同时还能让课堂更加生动有趣。……