刘丽

摘要：在促进小学语文核心素养的实际教学过程中，语文教师需要注重课内外阅读的练习，并且注重培养学生的阅读习惯。教师需要在带领学生进行阅读的过程中，感知语文的美好世界，从而让学生享受在语文的阅读学习过程中，从而促进学生语文素养的提高。本文主要针对于读写结合的小学语文阅读教学展开研究和实际的探索。

关键词：读写结合;小学语文;阅读教学

一、引言

在这个社会和教育都在快速发展的时期，小学语文的教学目标也随之更新，将教师育人作为自身的教学目标，也是现代的语文教师的使命和责任。为了更好地提高现阶段小学语文教师的教育水平，提高小学语文的教育教学精神，需要在明确小学语文的发展和教育基础上，明确小学语文的教育发展目标，从而更好地明确对学生的教育目标，实现语文课堂的高效发展。

二、探索语文的教育目标，落实教育使命

现阶段的小学语文教学过程中，需要强调教师以教书育人、立德树人为教育和教学的基本任务，教师需要以培养学生的语文核心素养为目标，开展小学的语文教学。小学语文的教学过程中，也需要注重培养学生的各项能力的发展和进步，这就需要教师以小学语文阅读为指引，让学生体会到语言文字带来的巨大能量，感受语言文字的独特魅力。同时，阅读和写作都是小学语文能力的体现，教师也需要将这两者进行有效的结合，使其发挥最大的效果。……