李华

摘 要：幼儿教育是系统教育的基础，如今幼教事业发展已经越来越趋于人性化、科学化。在此前提下，幼儿园课程的开展方式也越来越面向多元化，其中的游戏化课程可以说是经典教育策略，在延续改进之际，家长资源作为幼教发展的重要因素，应当与之紧密联系，充分利用。

关键词：幼儿教育;课程游戏化;家长资源;活教育

家庭和幼儿园是幼儿教育两个不可分割的主体，家长对幼儿的影响并不亚于教师。目前游戏化的幼教课程在推进过程中的助力仍然相当缺乏，只有家庭和幼儿园共同参与，家长全心理解、尽力配合，才能让寓教于乐的教育初衷得以实现，才能让游戏真正融入课堂，让幼儿释放自我，健康成长。而游戏顺利实施的基础，就是要获取家长百分之百的支持，由情感到理念、行动都积极配合，充分实现家校资源的最大化融合。

一、交流感染，植入游戏化理念

课程游戏化，是教师所熟悉的教学方式，但对家长来说却不一定能全员接受，家长对教学的配合程度与其对教育理念的认同有着极大的关联。仍有不少家长认为，既然把孩子送进幼儿园，就应当让他们尽早适应系统学习。因此，第一步要争取的资源就是家长的理解，教师要用热情之心来感染家长，用专业水平来证明效用。多种多样的沟通方式非常重要，一方面，校讯通、QQ群、校内网站等能起到传达通知、交流意见的作用;另一方面，面对面的交流会、教育讲座等能起到专业引导、植入理念的作用。……