赵艳

摘 要：绘本阅读是幼儿阅读的一种基本形式。在促进幼儿身心健康成长方面，绘本阅读有着至关重要的作用。在教育信息化2.0时代，幼儿教师可以巧妙地利用信息技术手段，从“聚焦”绘本图片细节、“示范”绘本文字读音以及“挖掘”绘本深层内涵三个方面着手，着力提升幼儿绘本阅读教学的实效性，全面发挥绘本阅读在促进幼儿健康成长方面的重要作用。

关键词：信息技术;幼儿;绘本阅读;教学策略

阅读，是开阔知识视野的一扇窗口，是丰富精神世界的一条蹊径，是塑造道德品质的一方舞台……阅读之益处，数不胜数。阅读，不仅仅包括文字阅读，还包括图片阅读。绘本，是一种非常适合幼儿阅读的书籍。大多数绘本图文并茂，但是也有一些绘本满目皆“图”，整本书中没有一个文字。但是，无论是哪种形式的绘本，在开阔幼儿知识视野、丰富幼儿精神世界以及塑造幼儿道德品质等方面，都有着无可替代的作用。

尽管绘本在促进幼儿健康成长方面有着至关重要的作用，但是，如果幼儿绘本阅读教学的效率不高，那么，绘本阅读的各种作用也就会大打折扣，甚至销声匿迹。窃以为，在教育信息化2.0时代，幼儿教师可以巧妙地利用信息技术手段，助力绘本阅读教学效益逐步提升。

一、利用信息技术，“聚焦”绘本图片细节

仔细观察、深入分析绘本中的图片细节，是幼儿绘本阅读教学中的一项关键任务。然而，或因为幼儿的注意力不够集中，或因为绘本的细节不太明显，部分幼儿在閱读绘本时对绘本中的细节观察不仔细、分析不深入，而这影响着幼儿阅读绘本效率。