刘琳莉

摘 要：高质量的学前教育工作不仅能够拓展幼儿的生活经验，同时还能够在本土特色文化的基础上培养学生的知识学习能力，从而形成园所的教育特色，为幼儿今后的成长奠定良好的基础。但是在当前的学前教育工作开展过程中还存在一些问题，比如幼师的教育方式单一、幼儿的注意力不集中、学习质量较差等。基于此，通过深入探究基于江海特色文化的幼儿园课程开发与利用相关策略，旨在提升学前教育工作质量。

关键词：江海特色文化;幼儿课程;开发;利用

学前教育是我国现行教育体系中的重要组成部分，高质量的学前教育工作能够有效奠定幼儿的各项学习基础。但是在当前的学前教育工作开展过程中，很多幼师在教学过程中往往更注重培养幼儿的知识学习和记忆能力，忽略了幼儿兴趣对其个人学习活動的重要影响，同时对本土特色文化的应用意识不足，难以形成园所特色教育。由此可见，依托本土特色文化，打造园所教育特色是极为重要的。

一、设计参观课程，拓展幼儿视野

南通地区的文化历史悠久，对现代的幼儿来说，悠久的历史知识可能比较陌生，那么我们在构建江海特色文化的幼儿园课程时，可以在课程内容中加入一些江海地区优秀文化，也可以在课程中设计城市展览馆观赏的任务内容，使幼儿在城市展览馆中“寻宝”。

以课程设计活动为例，我在结合江海地区特色设计幼儿课程时，重点引导幼儿欣赏江海地区与生活息息相关的主要文化内容。……