夏伶俐

【摘    要】多媒体教学根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。近年来，随着多媒体技术的日趋成熟，越来越广泛地被用于教学活动中，并且取得了良好的效果。在高中英语教学中有效应用多媒体教学，在一定程度上可以提高教学效率，使高中英语教学的效益得到显著的提高。

【关键词】多媒体教学  高中英语  有效应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.048

随着科学技术的快速发展，日臻成熟的多媒体技术被更多地运用到实际的教学活动中来，而它所具有的直观性、交互性等优势，也在教学活动中被更为充分地挖掘了出来。在目前的高中英语教学环境中，多媒体的应用十分广泛，且在英语学科相应的教学大纲中也有提到：“要充分利用直观教具和多媒体手段，努力创造英语环境”。合理地应用多媒体来推动高中英语教学的发展，提高英语教学的课堂效率，让学生能够将英语学得更好，是当下教育改革、社会日益进步发展的需要，同时也是教师应当认真思考探究的重要课题。本文将结合多媒体在高中英语教学应用中所存有的一些问题，以及多媒体教学所拥有的特性，来具体地进行分析，探讨多媒体如何能更好地在高中英语教学中被有效应用。

一、多媒体教学的定义及其拥有的特性