冷晶晶

【摘    要】中等职业教育的教学目的在于向社会输出技术型人才，其教学质量直接关系到人才质量。随着时代的发展，现阶段的中职学生不仅应具备专业的技术水平，而且应具备一定的文化知识水平。本文以中职语文教学的现状为切入点，对现存问题进行分析，并提出相应的解决方案。

【关键词】中等职业教育  语文教学  现存问题  创新对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.034

传统的中職教育以输出技术型人才为根本目标，但随着时代不断发展，社会对中职学生的要求也在发生变化。语文作为文化课程教学中的重要内容，教师应基于时代发展的需要对传统教学模式中存在的问题予以解决，并提出新的教学策略，从而提高中职学生的综合素质，使其能够更好地为社会做出贡献。

一、中等职业学校语文教学现存问题分析

（一）教学目标设定不明

目前，部分中职学校仍以技术培养为唯一的教学重点，对文化课程教学重视程度不足。教师重视学生的技术水平，而忽略学生的语文素养，导致部分中职学生虽然有优良的专业技术，但是表达能力和语言组织能力较弱，毕业之后不能很好地适应社会生活。中职学校片面地侧重于专业课的教学内容，侧重于提升学生的技术水平，而忽视了文化课程的教学质量。在实际教学过程中具体表现为很多中职学校的语文课程课时较少，很少召开教学研讨活动，教师评价体系不完善。教师未得到及时有效的提升，过少的课时也难以激发他们的教学热情，造成语文课程少且不精的情况产生。……