王艳

摘 要：项目化教学是“行为导向”教学的一种，是师生共同合作完成一个完整项目的教学活动，能够促进师生之间的交流和项目的完成。近年来，视觉传达专业的发展日益加速，而社会对于视觉设计方面的人才需求越来越大，原本的教育方式已经无法满足当前现状，需要运用项目化教学对相关课程进行一定的改良。文章就艺术类视觉传达专业项目化教学的课程改革进行了探讨。

关键词：艺术类专业;视觉传达;项目化教学;课程改革

随着经济的不断发展，人们对于生活质量的要求越来越高，对于艺术的感知也越来越深。而相关专业对于设计师的培养要求也在顺着时代发展而改变。对于设计师的培养，是目前各大艺术类高校所需要研究的问题。而项目化教学在课堂中的运用也需要进行一定的改变以适应当今的时代要求，为社会培养出更多优秀的人才。

一、艺术类专业教学现存问题

为了提升艺术类学生的人文素养，在文化理论方面多数高校会开设艺术概论、设计概论、中外建筑史、中外美术史等课程让学生对于艺术的起源、发展以及现有成就有基本的了解;针对艺术类学生的专业素养，高校会开设相应的插图基础、平面与立体构成、基础表现、设计造型基础、展示设计等课程针对性地提升学生的艺术素养。

（一）艺术类学生的文化素质普遍不高

由于高考制度的改革，在文化课方面对于艺术类考生的要求不高，导致多数艺术类考生出现重视专业课成绩而对文化课成绩普遍忽视的现象，学生整体缺乏文化素质。……