钱巧玲

【摘    要】大班幼儿正处在心理与身体迅速发育的重要时期，这一阶段的幼儿往往具有极强的好奇心和探索欲，而想要探索世界需要借助人类独有的特殊技能——语言。因此在幼儿园大班阶段有效开展语言教学，可以对幼儿语言能力的发展起到重要作用。

【关键词】幼儿园;大班;语言教学;游戏运用;存在问题;解决对策

中图分类号：G610        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0131-02

Research on the Problems and Countermeasures of the Use of Games in the Language Teaching of Large Classes in Kindergartens

（Nangu Primary School， Nangu Town， Minle County， Zhangye City， Gansu Province，China） QIAN Qiaoling

【Abstract】Large class children are in an important period of rapid mental and physical development. Children at this stage often have a strong curiosity and desire to explore. To explore the world， they need to use a special human-specific skill-language. Therefore， effective language teaching in the large class stage of kindergarten can play an important role in the development of children's language ability.

【Keywords】Kindergarten; Large class; Language teaching; Use of games; Existing problems; Solutions

处在大班阶段的幼儿，相较于幼儿园其他年龄段的孩子，其心智和身体能力较为成熟，具备初级的逻辑思维能力，因此在大班教学阶段注重语言教学可能会取得更显著的教学成果。而大班幼儿仍然处在以兴趣为主导的学习模式中，因此语言教学工作的开展仍然要借助游戏教学法。

一、大班语言教学中游戏运用存在的问题

游戏教学法作为幼儿教育阶段较为有效的教学方法，在幼儿和小学低年级阶段得到广泛运用。通过对现阶段大班语言教学中运用游戏的方式的观察和总结，发现教学中仍然存在一定问题，导致语言教学工作没有得到最大化的发挥，具体问题表现在以下几个方面。

（一）教师对于游戏教学的认识不足

通过对大班语言教学过程的观察发现，在一些教学效果不甚理想的教学工作中，主要问题都在于任课教师对于游戏教学重要性的认识不够深刻。在园区教务工作交流中，教师往往对游戏教学表示认可，然而在实施阶段，并没有将游戏教学工作深入思想中，在教学工作开展过程中认为游戏教学并不是教学的核心。……