王冠华 李东霞

摘 要：本文通过对河北某高校学生线上教学情况进行问卷调查，了解线上教学状况及实施过程中存在的问题与不足，针对学生需求，从教学观念、教学能力、教学管理、资源共享等方面提出了实施策略，为线上教学质量持续改进保驾护航。

关键词：高校学生;线上教学情况;问卷调查;策略

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.018

1 学生线上教学质量评价（调查）情况

1.1 河北省在线教学问卷调查情况

2020年初，河北省教育厅面向省内本科高校开展在线教学情况学生问卷调查，问卷设置了线上教学是否顺利开展、教学资源是否适合专业学习、每天线上学习时长、教师线上教学辅导答疑情况、教师布置作业情况、教师授课满意度、教学效果及意见建议等8个问题。河北某大学共9579名学生参加问卷调查，占线上教学学生总数的34.70%。参加调查学生中，大一年级学生3896人，占40.67%;大二年级学生2888人，占30.15%;大三年级学生2518人，占26.29%;大四年级学生277人，占2.89%。

调查结果显示，学生对线上教学整体满意度高，认为学校能够顺利开展线上教学工作和提供适合专业学习的教学资源，对教师在线教学组织、辅导答疑和授课情况等方面都给予了充分肯定，线上教学学习效果良好。

1.2 河北某高校本科线上教学质量学生评价情况

2020年3月31日到4月7日，学校组织开展本科课程线上教学质量学生评价。评价教师范围为本学期为本科生讲授线上理论课程的全体教师，参评课程为本学期线上理论课……