杨秋云

摘要：小学语文教学是一门兼具基础性和人文性的学科，所以在引导学生学习语文知识时，教师不仅要强化学生的学习效果，提高学生的学习成绩，还要引导学生吸收知识中的德育内容，提高学生的德育素养，促进学生综合发展。基于此，本文探讨了在小学语文教学中渗透德育的方法。

关键词：小学语文   德育   渗透

随着教学改革任务的不断推进，以及素质教育理念的逐步深入，在当前的教学环境中，培养学生的德育素养及学科素养具备较强的现实意义。因此，在具体教学中，教师不仅要改革传统的教学观念，还要创新教学方式和教学目标，完善学生的德育思维和学科意识，推动学生全面发展。

一、创建合适的教学环境

虽然大部分小学生的认知能力还没有完全形成，但由于他们思维较为活跃，所以形象思维意识较强。在传统的课堂教学中，教师通常采用填鸭式教学，这不仅会降低学生的学习兴趣，还会限制学生的思维发展。为此，教师要适当地创新，通过营造合适的教学环境渗透德育，促进学生综合发展。

如在教学《长城》时，教师可以结合多媒体设备播放与长城相关的景观图片或视频。然后，教师可以鼓励学生以“小导游”的身份介绍长城的景观信息，以此提升学生的学习效率，增强学生对知识的理解能力，调动学生的学习活跃度。在介绍活动结束后，教师可以鼓励学生组建一支“旅游团队”，在“导游”讲解的过程中，“游客”可以向“导游”提出相关的问题，促使学生形成强大的民族自信心，推动学生爱国精神的定形成。……