张婷

摘要：基础阶段的语文教育对提高学生的终身成长和审美意识具有不可替代的重要意义，所以提高小学语文教学质量是教师重要的研究方向。故事教学法是小学语文教学的重要辅助方法，对于提高教学质量具有重要作用。

关键词：小学语文   故事教学法   应用

小学语文教育对培养和树立学生审美意识，提高学生思想道德修养，推动学生终身成长与发展具有重要意义。然而，在目前的小学语文课堂上，教师几乎都是照本宣科，导致学生的学习积极性和主动性不高。面对这一现状，教师应引入故事教学法，提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，从而提高小学语文教学效率。

一、应用故事教学法的现实意义

故事教学法是指，在课堂教学中，教师穿插一些与内容相关的小故事，生动形象地展示授课内容，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考的一种教学方法。这种方法能够化繁为简，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，对提高教学质量有着积极作用。同时，这种方法立足于教育现状，具有深刻的现实意义。

1.转变小学语文教学现状

语文教育包括语言教育和文化教育。语言文字是中华民族的历史瑰宝，是承载着先人文化智慧的结晶。语言文字和文学作品之所以能在漫漫历史长河中依然闪耀着光辉，离不开诗人、作家的伟大思想，也脱离不了时代背景和文化特点。但是，对于知识文化储备并不充足的小学生而言，一些文学作品脱离了他们的生活实际，以至于他们缺乏理解的基础，难以产生共鸣。……