王凤飞

摘要：随着生活水平的不断提升，体育运动已成为全民运动。跆拳道作为一项深受大众喜爱的运动项目，也得到了迅速发展，所以开设跆拳道运动课程成为未来学校教育的主要发展方向。本文从跆拳道教学中体育心理学的实际情况展开论述，并结合跆拳道教学的特点，分析了体育心理学的应用效果。

关键词：体育心理学   跆拳道教学   应用

跆拳道动作干净利落，在切磋过程中，也是对坚毅品质和良好性格的塑造。在跆拳道中加入体育心理学，更有利于教学的开展，使学生在心理层面上获得积极影响。但是，目前体育心理学在跆拳道教学中的应用还存在很多不足之处。

一、体育心理学和跆拳道教学概述

1.体育心理学的含义

在心理学中，体育心理学属于是，涵盖心理学部分内容。在体育训练中，其发挥的作用是观察学习者的心理和规律，实现教学水平的提升。在体育训练中，有效应用体育心理学，对提升学习者训练水平具有重要意义，而且通过分析心理行为和表现，教师可以更加了解学习者的心情情况。在跆拳道教学中应用体育心理学，教师可以更深层次地改变教学现状，提升教学水平，实现跆拳道教学更长远的发展。

2.跆拳道教学的基本情况

跆拳道最早出现在朝鲜半岛，要求学习者对这项运动的礼仪和修养有更深层的了解，这也体现了跆拳道运动的精神内涵。如在礼仪修养方面，双方在比赛前要敬礼，表达对对手的尊重，在切磋中也要尊重对手，这也是人类道德修养的体现。……