张铁红

摘要：我们回顾历史，不难发现，对国民的教育将直接影响国家的发展和稳定。诚然，目前我国国民教育已经取得了一定的成果，国民思想政治水平也有了明显提升，但是为了进一步提升国民教育的效率，我们仍然需要汲取其他国家选进的教育理念和模式。基于此，本文简单论述了日本国民教育带给我国教育的启示，希望可以为相关工作人员提供一定的帮助。

关键词：日本   国民教育   启示

相较于我国国民教育，日本国民教育更强调在教育过程中利用家庭教育培养后代的道德观念和社会生产能力。同时，日本国民教育利用隐性教育完成了大范围的传统文化知识普及，这是我国可以借鉴、学习的方式。下面，笔者简单分析了日本国民教育带给我国教育工作的启示。

一、日本国民教育的方法和要素

1.日本国民教育的基础途径——家庭教育

受传统文化影响，日本依然以男性在外工作奋斗，女性照顾家庭的思想观念为主，社会中依然有部分女性在结婚后放弃事业照看家庭，所以日本社会中家庭教育的工作主要由母亲完成。在这样的前提下，日本家庭中母亲需要为子女的教育做好准备，所以母亲需要调整身体和心理状态，父亲则需要为家庭创造更加优越的物质条件。

在日本，大多数母亲为了提高子女教育的效率，会以成为一名优秀的母亲为目标，持续吸收各方面的育儿知识，甚至参加专业的育儿学院或培训机构，以期培养并提高自身的相关技能，为后代提供更加优秀的家庭教育。

早期的日本家庭教育以子女的思想道德水平和传统文化知识为主要教育目标，引导子女理解善良、谦虚、合作、公德等思想感情的重要性。对传统文化的普及教育一直是日本国民教育工作的关键环节，在相关部门的鼎力支持下，日本社会依然保留着较为浓厚的传统文化氛围，且社会存在较多传统文化遗留的痕迹，家长也认为对孩子们进行传统文化教育是影响未来日本文化的重要工作。日本的家庭教育强调利用传统节日帮助孩子理解传统节日文化蕴含的意义，所以节假日一般都具有较强的仪式感。如各式节日都有着独特的习俗和节日事物，通常由母亲亲自准备节日食物，这些特色食物和有趣的节日活动可以帮助孩子逐渐理解传统节日的概念，以及传统节日背后蕴藏的文化内涵。

日本的家庭教育不仅需要家长以身作则，通过潜移默化的方式培养后代的思想道德，还可以通过强化传统节日的仪式感帮助孩子了解传统文化，通过传统节日强化家庭观念。根据相关研究显示，良好的家庭教育有利于锻炼孩子与他人交往的社交能力，强化孩子各方面能力。

2.日本国民教育的显著特点——潜移默化的日常教育

观察日本社会中的国民教育，我们可以发现，除了学校开设的一些德育和政府宣传的思想教育之外，大部分的教育都是日常生活中日积月累的长期教育。这种潜移默化的国民教育结合了日本传统文化和乡土文化，在节假日中，家庭成员一起进行传统节日的纪念活动，并在传统仪式中体验特色食物和活动，进而更加深刻地理解了传统文化。

与我国学校相比，日本学校的课内外活动比较丰富，各种校园活动的核心内容都是日本传统文化或者当地特色民俗乡土文化，政府和社区也会举办带有地方特色的文化庆典，如夏日祭和具有鲜明日本特色的花火大会。同时，日本各大媒体、文学部门、艺术部门也会宣讲相关文化信息，并定期举办文化活动，这种政府、学校、企业、媒体乃至社区部门都参与的日常国民教育，为日本搭建了固定且较有效的教育传承模式。

如火热的动漫文化产业，帮助日本国民较为轻松地在休息时间了解国家的传统服饰和传统食物。同时，作为一种文化产业，动漫产业也可以与较流行的元素相结合，帮助国民更好地学习传统文化，并将文化推广至全世界。笔者分析日本漫画文化传播效果，发现其不仅帮助日本国民了解了传统文化，还在世界范围内都造成了巨大影响。日本的国民教育有着隐性且持续时间较长的特点，通过轻松愉快的传统活动和文化欣賞，日本国民可以更加全面深刻地理解本国传统文化，让人们对传统文化产生兴趣，自主加入传统文化的建设和传承工作中。

二、借鉴日本国民教育的做法

1.重视家庭教育中道德教育和公德培养

我国的家庭教育模式和日本家庭教育模式存在一定程度的相似，家庭教育的工作大多由母亲完成，而对比双方母亲家庭教育工作的侧重点，笔者发现我国家庭教育中对孩子的思想道德教育和社会公德教育有待加强。我国家庭中的母亲受限于功利化的文化风气，教育工作重心往往放在孩子的知识水平上面，对道德水平的教育工作有所疏忽。

不仅如此，日本教育的重点在于锻炼学生自主思考能力，培养学生的钻研和创新精神，而中国教育在此方面似乎有所欠缺。我国国民对于家庭教育的理解受限于文化氛围相对落后，家长学习意识较差，将家庭教育简单地理解为指导孩子学习，过分强调分数的重要性，将大部分教育工作移交给教师。诚然，我国相关部门对国民思想道德培养工作一直未曾松懈，也取得了一定的成果，但为了进一步强化思想道德培养工作效果，相关部门应大力普及家庭教育知识，帮助家长理解在家庭教育中开展德育的重要性。

受传统文化的影响，我国学生有着德、智、体、美、劳全面发展的目标，但工作内容流于形式，教育重点依然过分强调知识能力的提升。日本国民教育强调从小锻炼孩子的生活能力，在家庭教育中实施有效管理，不仅可以强化培养孩子知识能力的效果，还可以有效提高孩子的独立思考和独立生活能力。

2.隐性教育和传统教育相结合

借鉴和学习是一个持久且有效的进步方法，在借鉴学习的过程中，学生需要了解自身存在的问题和他人拥有的优势或者长处，并通过学习和模仿得到适合自身情况的解决方法，而观察、学习日本优秀的教育思想，可以完善我国思想政治教育。笔者认为，日本的国民教育以传统文化的传承和发扬作为工作要点，强化了国民对国家和民族的认同感、归属感和自豪感，最终达到培养国民爱国精神的目的。这样，通过隐性教育让传统文化弘扬工作通过潜移默化的方式进行。在日本社会中，随处可见传统文化元素，国民在生活中也能随时接触传统文化内容。不仅如此，日本学校还经常举办带有地方特色的校园活动，社区也经常进行大型祭祀活动，这也是隐性教育和传统教育相结合较为成功的实现方法。

三、结语

日本是一个资源有限的岛国，其发展速度有目共睹。更可贵的是，日本依然保持着强大的发展潜力，优秀的国民教育工作是其成功的重要保障。

参考文献：

[1]罗朝猛.日本中小学心理健康教育：培养“人格完善的国民”[J].中国教师，2018（5）.

（作者单位：重庆文理学院外国语学院）