李琴

摘要：互动教学模式有助于提高学生的主动性，符合语言学习的基本规律。在高中英语教学中，由于应试压力较大，教师在教学中更偏重于知识点的讲授，课堂互动较少，学生的学习积极性明显不足。为此，教师应重构教学流程，在不同环节中引入互动教学法，充分调动学生的积极性。本文结合具体教学内容，论述了课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用策略。

关键词：互动教学模式  高中英语  教学实践

在新课程改革不断深入的背景下，增强师生互动，提高学生主动性已是大势所趋。英语作为一种语言，本质上是一种交流的工具，互动性应该成为英语学习的关键要素。在高中英语教学中，以应试目的为主导的教学方法仍是主流，学生只能被动接受知识，师生之间很少互动，这不利于提升学生的英语水平。互动教学模式不仅符合英语学习的规律，还能有效加强学生的主动性，是一种十分有价值的教学方法。

一、进行互动导入，调动学生的积极性

新课导入是教学中的重要环节，生动新颖的课程导入，能够让学生快速进入学习状态。目前，很多高中英语教师并不重视课程导入环节，甚至很多教师会直接进入课程，认为这样可以提高英语课堂教学的效率。其实，良好的课程导入不仅不会浪费课堂时间，还能有效调动学生学习的积极性，让学生对新内容产生更加浓厚的兴趣，明显提高学习的专注性，增强学生的学习效果。……