章建明

【内容摘要】随着社会发展水平的不断提升，各行各业对于人才的需求越来越大，相应的标准与要求也越来越高，作为人才培养的重要场所，学校也在与时俱进推进教学改革的不断深化。现阶段在高中教学改革过程中，学科核心素养的培养与综合能力的提升已经成为改革的重要内容，需要教师在教学过程中打破传统教学模式的桎梏，持续更新教学观念，创新教学方法与手段。高中是学生学习生涯中一个关键时期，培养学生的核心素养具有重要的现实意义。本文主要立足于高中核心素养的相关内涵，探究如何在高中数学教学设计中渗透核心素养。

【关键词】核心素养 高中数学 教学设计

随着新课程改革的不断推进，高中数学教师越来越关注数学核心素养教学工作的开展，教学研究的焦点聚集在如何在教学设计中帮助学生发展核心素养。数学核心素养从内容来看指的是与数学相关的学习能力与思维品质，是学生在数学学习过程中数学思想与思维方法的综合反映，是学生运用所学知识在分析，理解数学问题时所反映出来的综合能力。对高中数学来说，逻辑推理，直观想象，数学抽象与建模，数学运算与数据分析的是核心素养的重要内容，要求教学工作者能够培养学生的这些能力。而教学设计是指导课堂教学活动顺利开展的根本，直接关系到教学效果，因此研究在核心素养背景下如何开展教学设计具有重要的现实意义。……