王晓梅

摘要：随着社会的快速发展，对人才的要求也更加硬核。当初只是掌握课本知识的死板人才已经不能够满足社会发展对开拓者的要求，国家和社会想要得到更加稳健而持续的发展就要求培养出更有个性，更有创造力的新型人才。当然，教育改革绝不能只是纸上谈兵，更需要是基层教育者学习探索出符合需求的新式课堂教学方法。生物作为与生活联系最为紧密的一个学科，对生活的渗透也最多，那么对学生素质教育的意义也就越大。

关键词：核心素养;高中生物;生本课堂

中图分类号：G633.91  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-038

在国家提出素质教育以来，各阶段学生的教育重点已经从以“知识”为核心逐渐转为与以“学生个人发展”为核心，从当初的应试化教育变为当下“以学生为本”的素质教育。“生本课堂”是近期新提出来的一种教学形态，就是一种以“学生的发展为本”的教育理念，本文将分析讨论生本课堂的概念特点，以及如何构建“生本课堂”进行讨论分析。

一、生本课堂的概念及特点

1.生本课堂的概念

“生本课堂”即“以学生为本”的课堂教学形式。

2.生本课堂特点，活跃轻松

生本课堂最大的特点就是与以往教师站在讲台上讲授，学生坐在台下听讲并接受新知识，这种刻板固定的课堂形式完全不同。在生本课堂中，首先是一个气氛活跃，思想包容的环境，教师不再是高高在上，而是与学生站在同一水平，相互交流，互相激发。众所周知，在学习……