摘要：《季氏将伐颛臾》中有“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”一句，不同的參考资料对于“为之辞”的解释也不相同。结合高中语文必修教材，将出现的“为之”用法进行梳理整合，得出“为之辞”中的“为”应解释为“介词，替，给”更合理。

关键词：“为之辞”;介词;动词;训诂学

《季氏将伐颛臾》一文中“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”一句是翻译的重难点。诚然，教材对全句进行了解释，即“君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人”，但对于“为之辞”，却只简单地进行了注释，即“找托辞，找借口”，显得语焉不详。那么“为”是何意？“之”为何意呢？笔者拟将高中语文教材中含有的“为之”的句式进行归纳分析，落实《季氏将伐颛臾》中对“为之辞”的注释。

解释“为之辞”最重要的是落实“为”的意义。王力的《古代汉语》一书中对“为”作了6种解释：做，造作;略等于“是”;介词，被;（wéi）动词，为了某人的利益;（wèi）介词，替，给;语气词，常跟疑问代词相呼应表示疑问语气。很多情况下，落实了“为”的字音即可判别其在文段中是做动词用还是介词用，再细化它的意义。“为之辞”之所以困扰学生，是因为学生对“为”的字音不好确定。教师有必要结合高中语文教材中的“为之……”用法来做进一步辨析。

在高中语文教材中，学生较早接触到的“为之……”用法是在《始得西山宴游记》中柳宗元经历了一番游赏之后说的“故为之文以志”，“为之”后面跟着“文”，“文”是名词，这句话翻译为“所以写下这篇文章来纪念”，很明确，“为”（wéi）做动词用，“之”为代词，翻译为“这”，“为之”与后面的名词构成动宾成分。