张芬

摘 要：阅读是语文学习中非常重要的一个方面，通过阅读可以积累更多的知识，从而加强学生的文化底蕴，而且阅读是一项良好的行为习惯，在孩童时期建立良好的阅读习惯，可以给学生以后的学习奠定基础。然而从小学语文阅读教学来看，小学生在阅读方面还存在很多问题，而且阅读的积极性也并不是很高，为此，在课堂教学过程中，教师还需要改进阅读教学方法，进而提升学生的阅读能力和水平。文章主要以小学高段为研究对象，分析了小学语文高段阅读教学方法的改进。

关键词：小学语文;高段;阅读教学

一、 引言

随着教学理念和教学模式的转变，教学的侧重点也发生了相应的变化，在课程改革背景下教师也越来越重视对学生能力和素养的培养，而阅读作为教学中一个重要的方面，加强学生的阅读能力培养也是尤为必要的。然而想要提升学生的阅读水平，传统的课堂教学方式必然无法满足要求，在这种情况下，教师就需要对教学手段和方法进行改进，从而激发学生的阅读兴趣，使学生更加积极主动地投入到阅读活动中。

二、 小学高段语文阅读教学现状

（一）学生自主阅读的能力较差

即便是小学高段的学生，心性仍比较爱玩的，学生很难静下去进行阅读，再加上教师和家长也没有对其进行一对一的指导，大部分学生对于阅读都是比较敷衍的，在课上阅读大多都是走马观花地看一遍，而课下部分学生都不进行课外阅读，这种情况下，学生的阅读水平自然也就难以得到有效的提升。……