何红

【摘  要】在新课改倡导围绕着初中生化学核心素养实现教育教学改革的背景下，初中化学教师应该积极地实现第二课堂的打造，而微信公众号的特性恰好满足化学第二课堂打造的诉求。据此，积极打造基于微信公众号的初中化学第二课堂，成为初中化学教师关注的焦点。

【关键词】初中化学;微信公众号;第二课堂

中图分类号：G633.8      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）21-0050-02

Discussion on the Strategies of Using WeChat Official Account to Create the Second Learning Classroom of Junior Middle School Chemistry

（Xiamen Jimei Middle School， Fujian Province，China） HE Hong

【Abstract】Under the background of the new curriculum reform advocating the realization of education and teaching reform around the core literacy of chemistry of junior high school students， junior high school chemistry teachers should actively implement the creation of a second classroom， and the characteristics of the WeChat public account just meet the requirements of creating a second classroom of chemistry. Accordingly， actively creating a junior high school chemistry second classroom based on the WeChat public account has become the focus of attention of junior high school chemistry teachers.

【Keywords】Junior high school chemistry; WeChat public account; Second classroom

第二课堂是相对于第一课堂而言，在第一课堂外的时间进行的，但是又与第一课堂存在密切联系的教学活动。初中生化学核心素养的培育是一项长期性的工程，其需要课堂与课外形成更加理想的交互，此时就要求实际的第一课堂与第二课堂能够形成更加密切的联系。而对于之前管理比较疏松、设计比较淡化的第二课堂，教师就有必要采取措施去提升其有效性。网络上的学习资料是非常丰富的，所以需要多人协作，才能深度挖掘出网络上那些可用的学习素材。日常教学过程中，教师要鼓励学生在网络上搜集学习资料，并把搜集的信息和他人分享，从而获取更多有用的学习信息。

随着信息技术的发展，教师在保留传统教学内容的基础上应该借助课堂开发网络化学习平台，如微信公众号、微博群、QQ群等，并利用这些新的教学平台激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率。文章将从以下几点进行探讨：

一、融入趣味性素材，鼓励学生在平台上进行交互

初中生学习化学兴趣的维持，一直是实际初中化学教育工作者关注的焦点。……