曹钰舒

关键词：家庭教育;成长;心理健康教育

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）21-0064-02

心理韧性，是个体在危险环境中良好适应的动态过程。面对各种各样的挑战，孩子们需要足够强的心理韧性来使自己前进。同时，孩子们时常要面对学习与生活中的不如意，想要孩子“输得起”，必经的途径就是经历、学习“失败”。作为父母，我们要如何帮助孩子呢？

一、不走极端，鼓励与批评相结合

人的本性是渴望被认同、被看到、被赞美，孩子也不例外，无论年龄大小。因为这是自我价值的体现。作为独立的个体，潜意识中都希望自己是有价值的，值得被爱的。因此，当孩子取得一些成功或成就时，及时鼓励是有必要的，因为这确实会增强孩子的自信心，提高孩子的自尊水平。然而，有的家长会出现走极端的情况，在孩子的生活中给予了过多的赞扬，凡事无论大小，都给予大力赞扬。这往往会导致孩子的心理韧性较差，会让孩子产生这样的观念：我是最好的，我是不会失败的，我也不能失败。所以有些时候，我们会看到孩子无法面对自己的失败，或是在失败后一蹶不振等，或是为了避免失败而逃避挑战。因此，作为家长，我们要对孩子进行的活动任务有正确的判断与评价——面对有挑战性的活动，如果孩子取得了成功，可以适当鼓励与表扬，如果面对一些普通活动，孩子取得了成功，家长则不必表现得太过热切;如果孩子在活動中失败了，无论难度高低，家长也不必责罚，保持平常心，跟孩子分析原因，并告诉孩子，失败是很正常的，可以再尝试一下，成功是靠一次次失败的经验得来的;如果确实是孩子的主观原因造成的失败，如不够努力，家长则可以客观地指出来，适当批评。……